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domingo, 8 de abril de 2018

Películas con protagonistas femeninos (II)


 A continuación van los dibujos relacionados con las películas que propuse en la entrada Películas con protagonistas femeninos. No en todos los trabajos hubo dibujo, lo cual es una pena para Fargo.

Recuerdo la lista: Million Dollar Baby, Pequeña Miss Sunshine, Fargo, Aliens, La Teniente O'Neil, Mad Max: Furia en la Carretera, Tener y no Tener, Gilda y Cabaret.




















viernes, 30 de marzo de 2018

Películas con protagonistas femeninos


 Aprovechando las jornadas sobre igualdad que tuvimos en el instituto, mandé a los alumnos el siguiente trabajo: tenían que ver una o varias películas donde los personajes femeninos estaban, como mínimo, a la altura de los masculinos (si no salvaban ellas el día) y que escribieran un resumen enfocándolo desde el por qué ese personaje les parecía excepcional.

 La lista de películas fue: Million Dollar Baby, Pequeña Miss Sunshine, Fargo, Aliens, La Teniente O'Neil, Mad Max: Furia en la Carretera, Tener y no Tener, Gilda y Cabaret.

 Lo que hay a continuación es, en mi humilde opinión, una maravilla escrita por una alumna de 3º ESO. Quizás suba otros trabajos, pero este desde luego es el que más me ha gustado. Está íntegro salvo las correcciones ortográficas oportunas.


MILLION DOLLAR BABY

 En esta película aparece Maggie, quien nos muestra su espíritu luchado por conseguir sus sueños pese a algunos comentarios sexistas, los cuales supera cuando logra alcanzar éxito propio con el boxeo. Maggie personalmente es una mujer fuerte y con grandes ilusiones aunque por un acto infame la duración de su sueño se acorta y decide permanecer con ese recuerdo final de sus logros tan glorioso para ella a tener que seguir con su alma sufriendo mientras que su alrededor se vuelve frío y desolado y su sonrisa se esfuma por la ventana.


PEQUEÑA MISS SUNSHINE

 En esta película, una niña llamada Olive, también dispuesta a perseguir sus sueños como en la anterior, se encamina junto a su familia (con rasgos peculiares individualmente los cuales se van desarrollando a lo largo de la película) a un viaje lleno de percances con destino el concurso de belleza donde otras niñas también se habían apuntado. Olive, a pesar de su corta edad, muestra empatía e interés hacia lo que la rodea siendo también una entusiasta para lograr lo que se propone: ganar el concurso.
 Esta película ha integrado unos cánones de belleza que incluso en la infancia siguen existiendo. Estos son transmitidos a través del padre y, en general, del concurso de belleza al dar a entender que la belleza es estética y demasiado importante, en este caso, para las mujeres, ya que se hacen comparaciones con “modelos delgadas de la televisión” mostrando un “modelo de belleza ideal” por el cual muchas personas se ven presionadas a modificar su cuerpo. A pesar de todo esto, Olive demuestra ser una niña natural y espontánea, al contrario que las demás concursantes quienes parecían mujeres artificiales y todo por culpa de sus padres y medios de comunicación al darles conceptos erróneos.



¿Por qué parece una mujer/niña excepcional?

 Esta pregunta es subjetiva, ya que si se refiere a por qué una mujer/niña por el mero hecho de ser un personaje femenino debe de ser excepcional, sería una ideología un tanto hembrista, ya que un personaje se hace adjetivar “excepcional” cuando su valor individual en la trama de la historia es de un porcentaje alto, no referido simplemente por categoría de sexo.

 Pero como supongo que la pregunta se refiere a por qué ese personaje en estos casos cuya protagonista es una mujer/niña excepcional en la película, ya está respondido antes: Maggie es excepcional ya que transmite sus ganas y fuerzas por conseguir lo que más desea a través del guión, haciendo caso omiso a los comentarios sexistas/pesimistas. Olive es excepcional porque nos muestra espontaneidad y sus rasgos naturales más llamativos, los cuales muestran tal dulzura y realismo que rompen con los cánones de belleza exigidos.



jueves, 26 de octubre de 2017

Cómics, libros, películas y matemáticas


 Como actividad para el puente del 12 de octubre, los alumnos de RMT de 3º ESO-B/C eligieron la película, libro o cómic que más les gustaba para realizar el siguiente trabajo: escribir un resumen, hacer un dibujo y plantear un problema de matemáticas relacionados con su elección.

 Primero expongo los dibujos que más me han llamado la atención (no necesariamente por su calidad) y después los problemas.

 ¿Sois capaces de reconocerlos todos?
















Problema 1:
Si cada enanito lleva 3 manzanas a Blancanieves (7 enanitos) y Blancanieves sólo se come 4, ¿cuántas manzanas sobran? Reparte las sobrantes entre los enanitos.



Problema 2:

Si hay 40 niños a los que ataca el payaso, un quinto son franceses, un octavo musulmanes, dos veinteavos sirios y el resto de otras nacionalidades, ¿cuántos niños hay de cada nacionalidad?



Problema 3:
Si Jorgi desapareció 7 días antes de que mataran al payaso y apareció 25 días después de que el payaso desapareciera, ¿cuántos días estuvo desaparecido?



Problema 4:
Si hay 1500 habitantes en la isla y el tiburón se come un octavo de los habitantes cada 60 días, ¿cuántos habitantes quedarán al cabo de un año?



Problema 5:
Hugo y Pollo van a la pista de carreras. Uno va cada 10 días y otro cada 13 días. Si hoy han llegado los dos, ¿dentro de cuántos días volverán a coincidir?



Problema 6:
Si hay 250000 soldados persas y los espatanos son 300 , ¿cuántos persas tiene que matar cada espartano para ganar la batalla?



Problema 7:
De 40 miembros de la mafia, Johnson mata a 16, el Tejón dispara en distintas partes del cuerpo a 20, Hart apuñala a tres cuartos de los veinte a los que dispara el Tejón y a 4 los atrapa la CIA. Calcula a cuántos apuñala Hart.



Problema 8:
En una batalla Kamiko tiene 30 vectores a 40 dam. Calcula cuántos vectores tiene Lucy a 650 metros e indica quién ganaría según su número de vectores. Si Kamiko tuviera el doble de energía, indica la diferencia de vectores entre ambas y quién ganaría en este caso.
Nota: el número de vectores (brazos invisibles) del "diclonius" varía de forma proporcional según la distancia y la energía.

Cómics, libros, películas y matemáticas (V)


 Como actividad para el puente del 12 de octubre, los alumnos de 2º ESO-E eligieron la película, libro o cómic que más le gustaba para realizar el siguiente trabajo: escribir un resumen, hacer un dibujo y plantear un problema de matemáticas relacionados con su elección.

 Primero expongo los dibujos que más me han llamado la atención y después los problemas.

 ¿Sois capaces de reconocerlos todos?











Problema 1:
Si Satine va a París cada 15 días y Christian cada 20, sabiendo que Satine libra cada 2 días y christian cada 3, ¿cada cuántos días coinciden? Si hoy han coincidido librando los dos en París, ¿cuál será el próximo día que coincidan?



Problema 2:
Si el espía ya ha matado a 30 malos y son el 40%, ¿cuántos tendrá que matar en total?


Problema 3:
En el instituto de Sandy y Danny van a hacer un baile. La clase de Sandy ensaya cada 6 días, la clase de Danny cada 10 días y otra clase ensaya cada 14 días. Si hoy han ensayado todas las clases juntas, ¿cuándo volverán a coincidir?


Problema 4:
Mike y Dustin dan vueltas sin parar, en el mismo sentido,  a un laboratorio. Dustin pedalea a 30km/h y Mike lo hace a 47km/h. Si acaban de coincidir, ¿cuántos kilómetros recorrerán antes de volver a encontrarse?
Si Mike lleva tres horas y veinte minutos pedaleando y Dustin lleva dos horas y cuarenta y cinco minutos, ¿cuántos minutos en total recorren entre los dos?, ¿y cuántos kilómetros? Exprésalo también en hectómetros.


Problema 5:
¿Cuántos números hay del 0 al 1?, ¿y del 0 al 2?, ¿y del 0 al 1.000.000?

lunes, 10 de julio de 2017

Cómics, libros, películas y matemáticas (IV)


 Como actividad para Semana Santa, los alumnos de 1º ESO-B eligieron la película, libro o cómic que más le gustaba para realizar el mismo trabajo que para Navidades, esto es, escribir un resumen, hacer un dibujo y plantear un problema de matemáticas relacionados con su elección.

 Primero expongo los dibujos que más me han llamado la atención y después los problemas.

 ¿Sois capaces de reconocerlos todos?
















Problema 1:
Si en el instituto de Grease hay 1243 alumnos pero sólo venden 946 entradas para el baile, ¿qué porcentaje de los alumnos va al baile? Redondea a la unidad



Problema 2:
Newt tiene en su maleta los 8/20 de los animales fantásticos y el resto han escapado. ¿Qué porcentaje de animales se ha escapado?


Problema 3:
Ashitoko y la princesa cabalgan a lomos de dos lobos a 8 Km/h en línea recta hacia el centro del bosque donde se encuentra el espíritu. Cabalgan durante 5 horas. Sabiendo que el bosque es circular, calcula el área del mismo.


Problema 4:
Si antes de poner la cúpula sobre Springfield hacía 40 grados y la teperatura ha subido un 2%, ¿qué temperatura hay ahora?


Problema 5:
El padre de Camino compra 14 pasteles. Luego, compra el doble más 4. ¿A cuántos pasteles toca cada uno?


Problema 6:
Motoko y Batou van al mercado negro de cuerpos robóticos buscando un brazo cibernético barato de 450 gramos. El señor del puesto les dice que con el metal que buscan cada pieza se vende a 2150€ el kilo. ¿Cuánto les costará el brazo cibernético?


Problema 7:
Si Pompeya tenía una población de 1200 personas y el Vesubio cubrió los 2/3 de la ciudad, ¿cuánta gente se salvó?


Problema 8:
Mortadelo va en moto al trabajo y tarda 15 minutos en llegar a su destino yendo a 15 km/h. ¿Cuánto tardará si va a 20 Km/h?


Problema 9:
Harry saca 40 galeones de su cámara de Gringotts, el banco mágico. Compra una varita por 7 galeones, 3 cervezas de mantequilla a 2 sickles cada una, un cuerno de unicornio plateado que vale 21 galeones pero con una rebaja del 20% y también algo de comer por 11 sickles y 7 knuts. ¿Qué porcentaje de su dinero se ha gastado?
1 galeón = 17 sickles
1 sickle = 29 knuts

viernes, 7 de julio de 2017

Cómics, libros, películas y matemáticas (III)


 Como actividad para Semana Santa, los alumnos de 1º ESO-A eligieron la película, libro o cómic que más le gustaba para realizar el mismo trabajo que para Navidades, esto es, escribir un resumen, hacer un dibujo y plantear un problema de matemáticas relacionados con su elección.

 Primero expongo los dibujos que más me han llamado la atención y después los problemas.

 ¿Sois capaces de reconocerlos todos?
















Problema 1:
Si con 5 miembros del Escuadrón Suicida tardamos 60 minutos en salvar la Tierra, ¿cuánto tardaríamos con 15?



Problema 2:
D'Artagnan derrota a un soldado del cardenal cada 55 segundos. ¿Cuánto tiempo tardará en derrotar una horda de 254 soldados?


Problema 3:
En el laberinto, un corredor recorre 6 km en 15 minutos, ¿cuántos kilómetros recorre en 2 horas? Si ha hecho 24 km, ¿cuánto ha tardado?


Problema 4:
Zipi ha esquiado 10,5 km el primer día, 13,3 el segundo y 14,75 el tercero.
Zape ha recorrido 12,3 km el primer día, 15,7 el segundo y 10,43 el tercero.
¿Cuál es la media de km que han hecho entre los dos en los tres días?